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CL’agresseur Maxwell Alejandro Frost a dirigé la lettre contre « les normes d’enseignement sectaires en Floride qui veulent que les enfants apprennent que les Noirs ont reçu des » avantages « d’être réduits en esclavage ».
Quatre démocrates noirs à la Chambre des représentants des États-Unis ont rejoint vendredi le chœur croissant de critiques opposés aux « tropes racistes » dans le nouveau programme d’histoire de la maternelle à la 12e année en Floride, qui comprend l’enseignement aux collégiens « la résurrection de l’un des plus grands mensonges que l’Amérique se soit jamais dit, que l’esclavage a profité aux esclaves ».
« Votre décision de réécrire l’histoire pour ancrer la suprématie blanche dans l’esprit des enfants est un pas en arrière colossal et une insulte aux Noirs, aux descendants d’esclaves et à l’intellect du peuple américain », ont déclaré trois représentants démocrates de Floride. Maxwell Alejandro Frost, Sheila Cherfilus-McCormick et Frederica Wilson – et le président du Congressional Black Caucus Steven Horsford (D-Nev.) ont écrit au commissaire du Département de l’éducation de l’État, Manny Diaz Jr., et au président du Conseil de l’éducation, Ben Gibson.
Les premières normes du genre approuvées mercredi par le conseil d’administration de la Floride « ne sont pas la vérité de l’histoire américaine mais sont criblées de mensonges qui minimisent la terreur raciale unique vécue par les Noirs en Amérique au fil du temps », ont fait valoir les législateurs.
« Ces normes sont déconnectées de la réalité et laisseront les générations futures de Floridiens déconnectées et désavantagées dans le monde en dehors de la Floride », ont-ils averti. « Pire encore, cela sème la pensée sinistre que l’asservissement et le préjudice continu envers les Noirs aujourd’hui sont également acceptables et bénéfiques. »
L’instruction obligatoire de Flordia selon laquelle les esclaves développaient « des compétences qui, dans certains cas, pourraient être appliquées à leur avantage personnel » a attiré l’attention nationale mais « n’est pas le seul mensonge dangereux », a souligné le quatuor. Ils ont souligné que le programme d’études pour les collégiens « nécessite également de minimiser et de tempérer l’horreur de l’esclavage américain en exigeant qu’il soit associé à l’enseignement, ‘comment l’esclavage a été utilisé dans les cultures asiatiques, européennes et africaines’, ‘les similitudes et les différences entre le servage et l’esclavage’ et ‘le traitement comparatif des serviteurs sous contrat d’origine européenne et africaine' ».
De plus, pour les lycéens, les normes « énumèrent les massacres de Noirs en Amérique comme des » exemples d’actes de violence perpétrés contre et par des Afro-Américains « , attribuant à tort une responsabilité partagée aux victimes noires », ont noté les législateurs.
« Nous demandons au Florida Board of Education de revenir immédiatement sur sa décision », ont-ils conclu. « Ne pas abroger ces nouvelles normes déterrerait le cadavre de la pire version de notre nation et forcerait nos enfants à y vivre. »
Frost, Cherfilus-McCormick, Wilson et Horsford ne sont pas les seuls critiques du programme de Floride au Congrès. Le représentant américain Jamaal Bowman (DN.Y.), un ancien enseignant et directeur noir, tweeté Vendredi, « il s’agit d’une tentative pure et simple de réécrire l’histoire et d’ignorer le passé américain d’exploitation et de violence raciales et le traumatisme de l’impact de l’esclavage sur les Noirs américains ».
Le membre du Congrès Jonathan Jackson (D-Ill.) – un fils du leader des droits civiques, le révérend Jesse Jackson – a remercié le vice-président Kamala Harris « d’avoir défendu la vérité » en dynamitage les normes de la Floride et a déclaré que « nous devons être fidèles à notre histoire, même quand c’est douloureux ».
L’alarme nationale concernant le programme d’études de la Floride survient après que l’administration du gouverneur républicain Ron DeSantis – maintenant candidat à la présidence du GOP 2024 – a suscité de nombreuses critiques plus tôt cette année pour avoir rejeté un cours de placement avancé sur les études afro-américaines pour les élèves du secondaire.
