«Sous le régime du Parti conservateur, le programme des compétences n’a été qu’une réflexion après coup. Les mises en apprentissage ont chuté de 38 %, le nombre d’apprenants adultes a chuté de 4 millions’
Rachel Hopkins est députée du Parti travailliste pour Luton South et ministre fantôme du Cabinet Office
L’assaut du Parti conservateur contre les BTEC est une attaque contre les perspectives d’avenir de nos jeunes ambitieux. Il faut défendre les diplômes du BTEC qui sont un tremplin pour de nombreuses personnes issues des milieux populaires vers des emplois qualifiés bien rémunérés ou vers l’université.
Actuellement, les jeunes en Angleterre ont le choix de poursuivre trois types de qualification de niveau 3 à 16 ans : des qualifications académiques comme les niveaux A, des qualifications techniques qui mènent à une profession spécifique comme les niveaux T et des qualifications générales appliquées qui combinent des compétences pratiques avec un apprentissage académique comme les BTEC. . L’année dernière, le ministère de l’Éducation a confirmé qu’il avait l’intention de remplacer ce modèle à trois voies par un modèle à deux voies de niveaux A et T, supprimant ainsi le financement de la majorité des qualifications BTEC.
Étudier un BTEC permet à un jeune de façonner son propre parcours, qu’il s’agisse d’aller à l’université, de poursuivre une formation technique ou de rechercher un emploi ou un apprentissage de niveau supérieur. Restreindre le choix d’un jeune à 16 ans compromet sa capacité à explorer ses capacités et ses intérêts à mesure qu’il progresse dans l’enseignement supérieur. Le retrait des BTEC, sans une voie alternative qui réponde encore aux besoins des personnes, des employeurs et du marché du travail, est une décision politique irresponsable.
Sous le règne du Parti conservateur, le programme des compétences n’a été qu’une réflexion après coup. Les entrées en apprentissage ont chuté de 38 %, le nombre d’apprenants adultes a chuté de 4 millions et 4 jeunes sur 10 quittent le système scolaire sans diplôme de niveau 3. Un bilan honteux qui souligne, aujourd’hui plus que jamais, la nécessité d’un programme progressiste en matière de compétences avec des propositions qui construisent une économie moderne adaptée au 21st siècle.
En tant que moteurs de la mobilité sociale, les BTEC doivent jouer un rôle important dans notre agenda. La Social Market Foundation a constaté que 44% des étudiants blancs de la classe ouvrière qui entrent à l’université ont étudié au moins un BTEC et 37% des étudiants noirs entrent avec seulement une qualification BTEC. La propre évaluation de l’impact sur les égalités du ministère de l’Éducation a déclaré que la suppression des BTEC aurait un impact disproportionné sur «les personnes issues des milieux SEND, des groupes ethniques asiatiques, des milieux défavorisés et des hommes».
Grâce à l’excellent travail de la coalition de campagne #ProtectStudentChoice et du Parti travailliste, le gouvernement conservateur a reporté la réduction du financement jusqu’en 2024, au lieu de 2023 dans le plan initial. Nous devons maintenant construire une opposition unie à toute tentative future du Parti conservateur de relancer les plans.
Pour que nos communautés prospèrent grâce à la création d’emplois locaux qualifiés et bien rémunérés, les qualifications doivent répondre aux besoins des personnes et des employeurs. En tant que gouverneur du Luton Sixth Form College, j’ai pu constater de visu l’impact transformationnel que les BTEC peuvent avoir sur les opportunités futures de nos jeunes.
L’équipe Labour Shadow Education a plaidé en faveur d’un programme de compétences progressistes, y compris sur la protection des BTEC, lors des débats sur le projet de loi sur les compétences et l’éducation post-16. En défendant, et non en annulant le financement, les BTEC, nous pouvons envoyer un message clair au Parti conservateur que nous ne resterons pas les bras croisés pendant qu’il fait des ravages sur une avenue clé pour améliorer le niveau de vie dans notre pays.
