« Quand il s'agit d'appliquer des coupes et des changements, le gouvernement doit vraiment regarder la vie des personnes ayant des troubles d'apprentissage »
«Je pense que c'est une énorme préoccupation, et cela va avoir un impact énorme sur les personnes ayant des troubles d'apprentissage», explique Ismail, 47 ans, qui travaille à plein temps et reçoit un paiement d'indépendance personnel (PIP).
Pip aide Ismail à couvrir les coûts supplémentaires liés à ses besoins de santé et à son trouble d'apprentissage.
«Cela m'aide à faire partie de ma communauté et m'emmène dans des endroits que je dois atteindre», explique Ismail. Grâce au programme de moteur, le membre de la famille d'Ismail loue un véhicule, lui permettant de se rendre aux rendez-vous et de participer aux activités.
Mardi dernier, la secrétaire aux travaux et aux pensions, Liz Kendall, a établi des plans pour effectuer 5 milliards de livres sterling de réductions de prestations d'invalidité.
Le parti travailliste a déclaré qu'il légiférerait, les gens devront donc marquer un minimum de quatre points dans au moins une activité pour se qualifier pour PIP à partir de novembre 2026.
Actuellement, l'admissibilité à la PIP est basée sur le score d'au moins huit points sur 10 activités de vie quotidiennes.
Resolution Foundation Analysis a indiqué que jusqu'à 1,2 million de personnes pourraient perdre entre 4 200 £ et 6 300 £ par an en raison des changements.
«Il y a beaucoup d'obstacles à des choses que je ne peux pas faire à cause de ma santé et aussi d'avoir un trouble d'apprentissage, et Pip vous donne simplement cette capacité supplémentaire à pouvoir sortir et à vous permettre des choses dont vous avez besoin pour répondre à vos besoins», explique Ismail.
Le travail soutient que les réformes garantiront que le soutien est toujours disponible pour ceux qui ont les «plus grands besoins». Mais Ismail remet en question la logique derrière les coupes.
«Le fait est que les gens ayant des troubles d'apprentissage ne choisissent pas d'avoir un trouble d'apprentissage», dit-il. «Un trouble d'apprentissage n'est pas une chose qui disparaîtra.»
Il ajoute: «Si un trouble d'apprentissage est toujours là dans leur vie, alors pourquoi leurs avantages devraient-ils changer?».
Ismail souligne ce qu'il considère comme une confusion généralisée sur les prestations d'emploi et d'invalidité comme PIP.
«Je gagne un salaire, mais mon PIP n'est pas à ce sujet, cela m'aide dans la vie quotidienne, ma mobilité et la vie en épanouissant avec un trouble d'apprentissage», explique-t-il.
Il explique que bien qu'il travaille, il est toujours affecté par les obstacles lors de l'accès aux soins de santé et aux soins sociaux. De plus, la navigation de la société est plus difficile pour les personnes handicapées.
Que ce soit pour accéder aux services ou aller travailler, Ismail doit divulguer son trouble d'apprentissage et demander des ajustements raisonnables.
En conséquence, il dit que le gouvernement doit penser à la vie des personnes qui comptent sur PIP.
«L'argent va et vient, mais les gens sont plus importants que toute autre chose», explique Ismail.
Ismail se demande également si les réformes économiseront réellement de l'argent au gouvernement, suggérant qu'elles pourraient entraîner une augmentation des coûts des soins sociaux et des soins de santé à la place.
«Ce serait complètement déchirant s'ils enlevaient mon pip, je serais fermé et confiné à quatre murs, ce qui affecterait ma santé mentale et physique.»
Il souligne la nécessité de considérer les personnes qui seraient affectées par les réductions de prestations d'invalidité. «Lorsqu'il s'agit d'appliquer des coupes et des changements, le gouvernement doit vraiment regarder la vie des personnes ayant des troubles d'apprentissage», explique Ismail.
«Les gens n'ont qu'une seule vie, et le gouvernement devrait considérer que les personnes ayant des troubles d'apprentissage méritent d'avoir une vie épanouissante comme quiconque.»
