SUJET COMPLET
France métropolitaine • Juin 2018
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France métropolitaine • Juin 2018
enseignement moral et civique • 10 points
Le règlement intérieur d’un collège
Les clés du sujet
Comprendre les documents
Le document 1 est un texte du CIDJ (Centre d’information et de documentation jeunesse). Le CIDJ est une association loi 1901, créée en 1969 par le ministère de la Jeunesse et des Sports et placée sous le haut patronage du ministère de l’Éducation nationale. Son rôle est d’offrir à tous les jeunes un accès égal à l’information nécessaire à leur autonomie.
Le document 2 est un extrait du règlement intérieur d’un collège des Bouches-du-Rhône. Ce pourrait être le tien. Autrement dit, ce document t’incite à te mettre en situation.
Note que les questions ne font explicitement référence à aucun document en particulier. Tu dois donc les utiliser tous les deux pour tes réponses.
Répondre aux questions
▶ 1. Les grandes valeurs de la République sont contenues dans sa devise « liberté, égalité, fraternité », à laquelle on peut ajouter « laïcité ».
▶ 2. Tu as le choix entre plusieurs textes : privilégie le plus récent.
▶ 3. Inutile de disserter sur ces exemples d’interdiction et de garantie : relève simplement les informations nécessaires.
▶ 4. Veille à te mettre en situation, en donnant dans ton texte quelques éléments de mise en scène. Sur le fond, attache-toi à montrer que les valeurs de la République se traduisent dans le règlement intérieur. Il est fortement conseillé de construire rapidement un plan au brouillon pour identifier les parties principales de ton argumentation.
Corrigé
Corrigé
conseil
Tu peux citer les lignes des documents pour justifier ta réponse.
▶ 1. La liberté et la laïcité sont des valeurs de la République présentes dans les deux documents : la liberté aux lignes 15 (doc. 1) et 2 (doc. 2) ; la laïcité aux lignes 16 (doc. 1) et 4 (doc. 2).
▶ 2. De nombreux textes, tout au long de l’histoire de la France, ont affirmé ces grands principes (liberté, égalité, fraternité, puis laïcité). On peut citer la Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen du 26 août 1789 ou, plus récemment, la Constitution de 1958, qui est la base de notre système politique et qui garantit ces valeurs aujourd’hui.
▶ 3.
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Le règlement intérieur interdit… |
Le règlement intérieur garantit… |
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toute forme de violence |
la protection contre toute agression physique ou morale |
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certaines pratiques comme le bizutage |
l’égalité des chances et de traitement entre filles et garçons |
gagne des points
Quelques lignes pour introduire le sujet et te mettre en situation sont bienvenues.
▶ 4. C’est la journée d’accueil des CM2 : les futurs élèves de sixième viennent visiter le collège. Notre classe les reçoit et le professeur leur explique les grands principes du règlement intérieur. L’un des CM2 se penche vers moi et me souffle, l’air complice :
« Connaître le règlement intérieur ne sert pas à grand-chose.
Tu te trompes, lui dis-je. Le règlement intérieur regroupe des règles de vie commune. Il donne d’abord des renseignements pratiques : ne veux-tu pas savoir à quelle heure tu sors du collège ? ou si tu peux utiliser ton téléphone dans la cour pendant la récréation ? Préfères-tu être puni pour avoir fait quelque chose d’interdit et découvrir après coup cette interdiction ?
Le règlement te dit aussi quels sont tes droits. Par exemple, si un grand de troisième te brutalise, tu sais que c’est interdit et que tu es protégé par ce règlement qui bannit le bizutage. Mais le règlement te dit également que ces droits correspondent à des devoirs : tu dois respecter les autres comme les autres doivent te respecter.
Un règlement intérieur te donne donc les recettes pour vivre ensemble.
Pourtant, ce n’est pas très long, le règlement intérieur », me répond le futur élève de sixième. Il me fait rire.
conseil
N’hésite pas à réutiliser des mots-clés ou expressions tirés des documents.
« C’est que, répliquais-je, tout ce qui n’est pas interdit est permis, à condition que cela soit aussi permis à l’extérieur de l’établissement. Tu sais, la loi est la même pour tous et les règles du collège ne sont pas différentes de celles qui s’appliquent au-dehors.
En tant que collégiens, on se forme à devenir plus tard des citoyens responsables. Tes professeurs t’apprendront les grandes valeurs de la République et tu verras que ce sont les mêmes que celles que tu auras appris à respecter dans le collège. Le collège, c’est une République en miniature ! »
« Un peu de silence, dans le fond ! » C’est le professeur qui nous rappelle à l’ordre. Il ne peut pas savoir que je viens d’expliquer l’intérêt du règlement intérieur à mon petit voisin.
