Cela a pris des semaines (ou peut-être quelques heures précipitées), mais vous avez enfin une ébauche solide de votre essai. Vous avez passé beaucoup de nuits tardives avec ce mauvais garçon, essayant de corriger votre essai et de le rendre assez bon pour le rendre. Vous l’avez lu et relu, alors qu’est-ce qui pourrait mal ?
Eh bien, beaucoup. Parce qu’il y a de fortes chances que vous portiez vos lunettes « J’ai terminé », ce qui pourrait vous rendre aveugle aux erreurs de votre travail.
Il est difficile de réécrire lorsque vous ne savez pas exactement ce que vous recherchez. Pour vous aider, voici quelques problèmes courants que vous pouvez vérifier pour vous aider à corriger votre essai avant de le remettre.
1. L’introduction
En supposant que vous écriviez un essai formel, vous devriez avoir quatre éléments de base dans votre introduction :
- Sur quoi et sur qui vous écrivez (c’est-à-dire « Gatsby le magnifique, écrit par F. Scott Fitzgerald… » ou vice versa)
- Principales observations sur le travail qui appuient votre argument
- Votre thèse, énoncée de manière claire et concise
- Dire ce qui précède en trois phrases ou moins
Exemple: « L’extrait de Pat Barker’s Régénération est truffé d’images et d’allusions ambiguës, que l’auteur utilise pour expliquer la situation difficile de Burns sans jamais avoir à l’énoncer simplement. L’extrait est donc puissant et durable dans l’esprit du lecteur.
Si vous avez couvert au moins cela dans votre introduction, écrire le reste devrait être simple à condition que vous sachiez ce que vous allez argumenter.
2. La viande et les pommes de terre
Allez droit au but. Évitez d’être « joli ».
Être « joli » dans votre écriture, c’est quand vous n’ajoutez pas au point. Vous augmentez simplement la longueur des mots de votre essai. Ce n’est pas bien. Rendez vos paragraphes compacts et simples. Concentrez-vous sur le message que vous essayez de transmettre et vous serez en or.
Vous pouvez autoriser les phrases initiales et les transitions entre les paragraphes à contenir une certaine « jolie » tant qu’elles mènent à votre viande et à vos pommes de terre. Considérez les « jolies » choses comme des embellissements du repas. Comme le persil ou la coriandre.
3. La configuration
Ce format facilite le survol et la correction de votre essai en toute confiance. Ce ne sont que 3 étapes et une grande partie de cette chose simple dont je vous parlais.
- Disposez vos points. Plus précisément, les points de vos arguments. Sont-ils pertinents ? Sont-ils bien écrits ? Pouvez-vous en regrouper quelques-unes pour éviter les répétitions ? Posez-vous ces questions. Vos points doivent varier, mais en même temps, ils doivent se corréler et se renforcer mutuellement. Divisez vos paragraphes en fonction des parallèles dans vos points.
- Incluez des citations ! Pour l’amour de tout ce qui est bon, utilisez des citations qui complètent vos propos. Plus à ce sujet plus tard. Ce sont la preuve que vos points sont réellement valables.
- Votre thèse. Appliquez-le en utilisant chaque point et citation que vous incluez. Encore. Et encore. Et encore. N’incluez rien qui contredise votre thèse. Plus à ce sujet plus tard, aussi.
N’oubliez pas : analyse ponctuelle. Suivez ces étapes pour chaque paragraphe que vous écrivez. N’oubliez pas de limiter ces étapes à 1 à 3 phrases simples chacune.
4. Citations
Devis. Ils vous procureront tout ce que vous voulez si vous les utilisez correctement. Démontrez à votre professeur que vous avez lu le livre, regardé le film ou quelle que soit votre tâche, même si vous devez paraphraser (parfois c’est aussi efficace que de citer directement la source).
Exemple: « … Achille devait soit vivre longtemps, tranquillement et fructueusement, soit mourir jeune et brillamment au combat, dont on se souviendra pour l’éternité. »
Si vous utilisez une citation directe, ne la laissez jamais seule. Écrivez un texte de transition avant, après ou des deux côtés des guillemets. Vous pouvez même utiliser un point-virgule pour terminer votre propre idée et aboutir à une citation pertinente.
Montrez que vous connaissez la matière ! Utilisez votre source au lieu de chercher des réponses faciles en ligne. Utilisez des citations célèbres et moins connues pour faire vos preuves. Montrez à votre professeur à quel point vous êtes intelligent et ingénieux (parce que, eh bien, vous l’êtes).
5. Répétition
Celui-ci a un « faire » et un « ne pas » qui s’y rattachent. Faire répétez votre thèse de temps en temps, car c’est l’opinion que vous devez faire respecter, valider et solidifier dans l’esprit de votre lecteur. Énoncez-le à la fin de votre introduction, à la fin de chacun des points de vos paragraphes et dans votre conclusion. N’oubliez pas de le formuler différemment à chaque fois afin que vous (et votre professeur) ne vous ennuyiez pas. Les instructeurs veulent voir que vous avez confiance en votre thèse et vos arguments.
Mais s’il te plaît ne fais pas répéter les arguments. Contrairement aux déclarations de thèse, votre lecteur n’a besoin de lire votre point qu’une seule fois pour l’assimiler complètement. Par exemple, si vous essayez de faire valoir que Lady MacBeth n’était pas du tout responsable de la mort du roi Duncan, ne prétendez pas qu’elle était possédée par des esprits maléfiques dans chaque paragraphe.
6. Symétrie
Terminez votre travail comme vous l’avez commencé ; soyez bref, indiquez le matériel, mentionnez l’auteur, utilisez les mots clés de votre thèse et créez une bonne phrase finale. Cela satisfera le « et alors? » question qui persiste dans l’esprit de votre lecteur tout au long de l’essai. Cette déclaration finale doit être puissante et grave, pas insipide et ennuyeuse. Faites-le vraiment ressortir.
Bon, alors pour résumer tout ça :
- Être bref
- Tenez-vous-en au fait
- Suivre la Formule en 3 étapes de point, de citation et de thèse
- Réellement utiliser des citations (de manière créative)
- Répétez votre thèse
J’espère que la douleur de la rédaction d’un essai a maintenant été atténuée pour vous et que la tâche de devoir corriger votre essai est un peu moins intimidante.
LIRE LA SUITE: Comment écrire comme Hemingway : 5 conseils simples pour améliorer vos essais
McCol D. Iles
McCol D. Iles croit en l’encens, le véritable amour et la cannelle. Elle aime être en vie, acquérir des connaissances et être compatissante envers l’humanité. Elle rêve de devenir une écrivaine accomplie, une psychologue et une historienne de l’Antiquité vivant heureuse dans une vieille maison en pierre des Highlands écossais.
